浅论小学整合课程负责人的培养策略

作者：李领娣; 刘文霞; 李俊霞

来源：知识文库, 2020, (21): 40-41.

<正>1何为小学整合课程简单来说,小学阶段的整合课程就是将小学阶段不同学科的知识整合在一起,构建起一个新的课程体系。这一新的课程体系会精确瞄准学生的知识结构、能力结构、学科素养、体质健康等各个关键的能力素养。而认真落实小学整合课程的教学工作,则会让学生学到的知识从难以互相联系的单一学科知识转变为整体性的认知,不仅有利于学生的全面发展,还便于学生在现实生活中的运用,并在应用的过程中使得学生继续以整体的形态来认识和吸收各种新知,实现良性循环。