“一此多彼”想象应用与中学生作文素养提升

作者：何道明

来源：语文教学之友, 2023, 42(02): 42-44.

• “一此多彼”
• 作文素养
• 对象认知
• 结构思维
• 实践技巧

写作者依据大脑已有的表象加工创造出新表象之想象表达，切关中学生作文素养提升。从“由此及彼”想象演变而来的“一此多彼”想象，其起点确立、过程演绎、目标呈现等应用探究有利于中学生写作对象理性认知、文本结构思维呈现、作文技巧有效应用等素养提升。

• 单位
  汉江师范学院