疫情的到来使得线上教学变成高校常态化的一种教学方式。线上教学虽然改变了传统课堂师生之间的教学方式，突破了传统教学时间和空间的局限，但是也带来了线上教学学生参与度低、教学效果差等问题。文章通过对线上教学现状进行调查，利用数据挖掘技术对线上教学环境中学生的各方面活动进行数据分析，得出学生线上教学参与度的指标。此外，该文提出了提高线上教学学生参与度的激励机制，为后继进行线上教学改革提供理论基础。
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