基于高中物理学科素养的物理第二课堂实践研究

作者：陈海霞

来源：学周刊, 2019, (36): 33.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.36.026

• 高中物理
• 第二课堂
• 学科素养

现如今,教师对于学生的学科素养培养越来越重视。在高中物理教学中,教师应该致力于培养学生的物理观念素养、实验探究素养、科学态度和责任素养以及科学思维,而这些又可以通过第二课堂得以实现。