减负，不是简单做减法

作者：李英杰

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2021, (09): 1.

<正>前几天和学生一起阅读,读到李欧·李奥尼的绘本《鱼就是鱼》。故事内容虽和建构主义学习理论中著名的"鱼牛"童话类似,却多了不少耐人寻味的细节。《鱼就是鱼》的主人公是一条小鱼和一只青蛙,它们生活在同一个池塘里。一天,青蛙"周游世界"后回到池塘,向小鱼讲述外面奇特的事物。如,鸟有翅膀,有两条腿,还有各种各样的颜色。小鱼边听边想象长着翅膀和腿的"鱼鸟"在空中飞来飞去的样子,接着又着急地追问:"还有别的吗?"青蛙又讲了有四条腿、长着犄角、吃青草、肚子上坠着粉红色奶袋子的奶牛。小鱼脑中又浮现出"鱼牛"的样子。就这样,青蛙一直讲到"池塘里暗了下来",小鱼仍然听得兴致勃勃,脑子里的画面"充满了光线和色彩"……