问题与整合:学生学习能力提升路径探析

作者：伍浩波^*

来源：淮阴师范学院学报(自然科学版), 2022, 21(04): 374-376.

DOI：10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2022.04.014

• 问题
• 整合
• 数学
• 学习力
• 关联

问题是数学的心脏,教师在教学中设计的能驱动学生思维的、指向知识核心的、解决学生切实困难的问题对于学生学习力的提升大有裨益。在小学数学课堂教学中,教师需要对散点化的问题进行理性分析与整合,力求问题的准确和有价值,在合适的时机用合适的问题助推学生学习力提升。

• 单位
  淮阴师范学院