形势与政策课的实效性教学改革,是中国社会主义建设进入新时代的必然要求。明晰形势与政策课教学实效性的科学内涵,是其实效性教学改革的根本前提。当前,中国高等学校的形势与政策课教学在实效性方面存在诸多影响因素,如:思想认识不到位、教学管理制度不够规完善、教学模式不够科学、教学队伍不能适应课程要求等等。针对这些存在的问题,必须采取相应的改革措施加以解决,以适应新时代的发展要求。
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