探究新时代背景下的特殊教育策略——以小学三年级语文课程为例

作者：马树春

来源：科幻画报, 2020, (04): 207.

• 特殊教育
• 教学策略
• 新时代背景

特殊教育作为教育体系中的一个分支,不仅要受到人力和物质上的支持,更需要教师同仁们付诸超出常人的耐心、爱心和真心,以期能促进特殊儿童的成长。基于此,本文以小学三年级语文课程为例,探究推动特殊教育的有效手段。