摘要

小学语文新课标(2022年版)中明确强调“义务阶段的语文工作开展中,应以学习任务群呈现教学内容”。由此,学习任务群的理念逐渐出现在大众视野中。因此,在当前的语文工作中,教师应积极更新传统输出式的教法,逐渐向“学生的学”转变,以此有效培养学生学科核心素养。基于此,本文立足学习任务群,以统编教材五年级下册第五单元内容为例,展开了具体的教学设计工作,以期促进学生的深度学习。