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摘要
同为艺术的表现形式之一，音乐与舞蹈之间本身就存在着十分紧密的联系，舞蹈注重视觉，音乐注重听觉，前者以肢体动作来塑造形象，后者以声音作为艺术载体。音乐作为舞蹈的辅助能够提升观众的代入感，而舞蹈作为音乐的外显能够帮助观众领悟音乐的内涵，二者既存在共性又存在差异，因此音乐教学中融入舞蹈元素也成了小学音乐课堂上一种重要的教学方法。本文从在小学音乐教学中融入舞蹈元素的意义出发展开探讨，分析舞蹈对于激发学生音乐兴趣、深化学生音乐理解、活跃音乐课堂氛围、培养学生艺术气质和提升学生的个人自信方面的作用，就如何更好地将舞蹈元素融入到小学音乐课堂教学提出了一些策略，希望能够在舞蹈的辅助下提升小学音乐课堂教学的效率，进而促进学生音乐表现力与感知力的提升。
