高职院校的办学自主权问题在学界长期缺少关注。而近年来,随着我国经济社会快速发展,职业教育的各种弊端不断显现,高职院校面临重大发展机遇的同时又遭遇诸多阻碍。因此,根本性的办学自主权问题必须得以重视。从历史沿革来看,高职院校的办学自主权与传统大学不可等同,通过职教体系、社会功能、办学主体的回归实现高职院校办学自主权的理性回归,促进高职院校自我发展与特色形成,突破当下"千校一面"的困境。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
