随着年级的增长，数学知识的抽象程度越来越高.在初中阶段，学生接触到的数学知识难度逐渐递增.在素质教育大力发展的今天，如何帮助学生有效理解数学知识，培养学生的学科核心素养，一直都是亟待解决的问题.结合学生的学情，开发出有利于提高学生应用能力的校本课程，是现阶段提升学生核心素养的重要途径.
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