高职院校数学课程混合式教学模式的思考与研究

作者：王春勇

来源：广西农业机械化, 2021, (04): 53-56.

<正>混合式课堂教学是指教师通过课堂设计将传统的线下教学与线上教学两种教学方式进行搭配融合,兼容和发挥彼此的优点与长处,促使整个课堂教学质量的提升。混合式教学由于方式灵活多变、教学内容丰富,且能提升课堂氛围等特点受到广大师生的喜爱与欢迎。目前,高职院校的教学体系随着教学改革而不断优化,高职数学作为很多专业的基础课程,在整个教学体系中有着重要的作用与地位。但同时也因为高等数学本身的复杂难懂,让很多学生望而生畏,继而失去学习的兴趣。