本文基于新媒体背景,从教学模式尚未健全、学生学习热情不高、教师主导地位下降三方面分析当前大学英语语言教育现状,针对其中存在的相关问题,通过利用微课形式、丰富教学资源,优化课堂教学、激活课堂氛围,重建师生关系、重视课后互动三个维度,提出改进途径,旨在提高大学英语教学的质量及实效性,提升学生英语综合应用能力。
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