农村小学全科教师职业认同的培养策略

作者：李晓丽

来源：西部素质教育, 2019, 5(16): 227-228.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201916137

• 农村小学
• 全科教师
• 职业认同

为了保证农村小学教师的发展,文章首先对农村小学全科教师职业认同进行了概述,然后从内外部条件、职前、职后发展阶段分析影响农村小学全科教师职业认同的因素,最后提出了农村小学全科教师职业认同的培养策略。

• 单位
  天水师范学院