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摘要
课程思政是高校思政课程的延伸和发展,是"立德树人"根本任务的具体落实,是提升人才培养质量的重要着力点。法学类课程对于构建社会主义法治国家,提高国家治理体系和治理能力的现代化具有重要意义,对于培养学生的规则意识、权责意识、批判意识、法治意识具有突出价值。因此,遵循"法律文本解释——法律价值引导——立法实践回归"的教学设计思路,运用比较式、案例式、讨论式、情境式教学方式,将法学课程思政资源嵌入"知识构建——价值引领——实践回归"的三环,从指导思想、学科思维、价值引领和实践回归四个层面实现法学类课程思政目标。
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单位辽宁中医药大学; 经济管理学院
