小学音乐课堂多声部教学的思考——基于音乐核心素养视域

作者：吴琳

来源：儿童音乐, 2019, (04): 64-67.

<正>近日,笔者随苏州工业园区音乐教师共同体团队去南通市通州区教研学习,其间有幸聆听了通州区音乐教研员陈美华老师的交流分享,感慨颇多。陈老师提到:在中小学音乐课堂中进行多声部教学,不仅是践行着新课标的理念,更是基于音乐核心素养、基于儿童歌唱能力发展的需要,要有意识地培养学生的多声部意识。现根据中小学学生实际学习情况,谈谈如何在课堂中多方位培养学生多声部意识和能力,开展多声部教学。