初中数学单元复习课教学设计的特征分析

作者：顾继玲; 章飞^*

来源：数学通报, 2021, 60(07): 31-41.

<正>1 问题提出复习课是在学习的某一阶段,以梳理、巩固已学知识和方法,促进知识系统化,提高学生运用所学知识解决问题的能力为主要任务的一种课型.根据学习的不同阶段,复习课又可分为单元复习课、专题复习课和综合复习课.研究表明,复习课的教学存在一些问题[1][2][3][4],在知网以"复习课"和"数学"为主题词检索核心期刊文章仅147篇,说明在实际教学中复习课受到的重视远不及新授课.

• 单位
  南京师范大学; 江苏第二师范学院