优化教学问题 驱动深度学习

作者：刘儒娟

来源：教育界, 2020, (23): 39-40.

• 优化
• 教学问题
• 问题情境
• 深度学习

为驱动学生深度学习,文章结合"敬畏生命"一课,从优化教学问题的角度提出道德与法治教师要充分认识预习问题的重要性,引导学生自觉主动进入高阶思维,准确把握问题情境的德育性,促进学生情感和品格的健康成长,巧妙提高问题链的启发性,推动学生的思维向深度发展。