以工程能力为导向的专业学位研究生实践教学体系构建与实践——以重庆科技学院冶金与材料工程学院为例

作者：姚宗湘; 张焱; 张丽萍; **霞; 尹立孟; 王刚; 陈玉华

来源：职业教育, 2022, 11(6): 760-764.

DOI：10.12677/VE.2022.116117

• 专业学位
• 实践教学体系
• 实践能力
• 培养模式
• Professional Degree
• Practical Teaching System
• Practical Ability
• Training Model

针对我院专业学位研究生(专硕)工程性缺失和实践能力不足、校内外实践培养脱节而影响培养质量等问题，本文以培养学生实践能力为核心，采用校企“三协同”的思路与方法，探索了基于“知识构建–知识拓展–知识应用”的“三层次”递进式知识架构和“四结合”的课外实践训练项目相互作用的“334”专业学位研究生工程实践能力培养模式。本文旨在培养研究生的创新实践能力，提高专硕培养质量，提升学生岗位就业竞争力。