“读写结合”教学的学理探究

作者：马宏

来源：语文建设, 2018, (29): 4-7.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2018.29.002

<正>一"读写结合"是一种科学的教学理念,也是一种在语文教学中被广泛使用的教学方法。所谓"读写结合",即利用"读"与"写"相互迁移、同步发展的规律,在完成各自相对独立的教学任务的同时,通过"读"来促进"写",再通过"写"反过来促进"读""。读写结合"有显性结合和隐性结合两种:显性结合以短