研究选用3音节自然刺激音,以促音在单词内位置的影响为中心,对日语学习者促音的误听特征进行了调查。结果发现,相对于促音有无的感知,正确感知出它的位置更为困难。另外,学习者有将声调核位置声调由高向低的变化,错误地感知为促音的倾向。从促音位置的影响来看,第二音节的促音的正确感知远比第一音节困难,除促音有无的判断错误以外,学习者有将促音感知为长音的倾向,并且此类倾向当促音在第二音节时更为明显。
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