针对当前高校本科单片机翻转课堂教学中存在的薄弱环节,为满足学生毕业后与就业市场的有效对接,迫切需要提升学生的项目实战能力,这对单片机课堂教学提出了新的要求和挑战。基于传统翻转课堂教学模式,设计课堂实训项目以对接教学大纲、制订微课课程以紧扣课堂项目、总结知识库紧以衔接微课内容,为本文提出的单片机改进翻转教学改革措施,旨在通过上述改进模式在今后单片机教学实施中突出学生主体作用,以充分发挥学生的主观能动性,最终显著提升整体教学质量。
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