根据教育信息化发展规划要求,高中地理课程在改革中应加强微课的设计开发与教学研究,以推动教育创新发展。现代教育手段出现多样化的趋势,许多课堂运用网络授课与多媒体授课的教学方式。基于此,从教育信息化背景出发,结合高中地理课程教学要求,探究微课设计开发的原则以及利用微课实现翻转课堂的路径,以积累高中地理微课教学实践经验。
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