现代社会是一个讲求创新的社会,创造能力也是音乐创作和教学的推动力,幼儿音乐教育是贯彻音乐教学理念,实现幼儿音乐能力发展的重要阶段,在实际教学培养过程中应该加速从以利用教学情境的趣味性变化提高幼儿的学习兴趣、更加重视课程的创新,利用信息化资源拓展教学空间、开辟第二课堂等三个方面对幼儿的创新能力进行培养,以期增强幼儿音乐教学对其创新创造能力的培养。
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