科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
随着移动互联网的蓬勃发展，新媒体已成为当代大学生获取信息、表达自我、社交互动的重要平台，对大学生的学习生活产生了深刻的影响。如何正确利用新媒体的优势，改进大学生心理健康教育，提高大学生的心理素质，已成为高校心理教育工作面临的重要研究课题。文章阐明在新媒体环境下开展大学生心理健康教育的必要性，包括汇聚学生网络行为数据，整合校内外资源，搭建专业、开放、互动的线上心理辅导平台；高效传播心理健康知识，增强学生主动关注个人心理健康的意识；提供便捷的心理咨询渠道，助力大学生自主调节心理状态。从多个角度深入分析新媒体环境下大学生心理健康教育面临的主要挑战：大学生存在焦虑、抑郁等复杂多样的心理问题；网络虚拟环境会对大学生心理产生负面影响，如网络依赖、信息误导等；新媒体使教师和辅导员在心理健康教育中的地位被弱化。最后，文章提出改进对策：一是构建统一的校园新媒体心理教育平台，进行心理健康资源聚合供给；二是打通线上线下心理辅导服务渠道，提供全方位心理支持；三是依托大数据技术，实现对不同学生的个性化精准心理辅导；四是建立到寝室级的新媒体心理健康疏导网络，尽早发现和干预学生的心理问题。通过剖析大学生的心理健康教育问题并提出相应的对策，旨在为推进新形势下高校心理健康工作提供借鉴。
-
单位太原学院
