本文主要分为了两个部分,第一个部分是对农村初中课堂教学现状的分析,分析的内容又涉及了两个方面,分别是对现有教学中的进步优势分析以及对现有教学中的劣势分析.而在文章的第二个部分当中,则对提高教学质量的措施进行了研究,同样包含了两点措施,分别为强化资源利用,改变教学模式以及分组教学,提高教学效率.
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