漫谈提升小学数学教学有效性的方法

作者：吴小霞

来源：当代家庭教育, 2019, (22): 139.

• 小学数学
• 有效性
• 情境

随着新课改之风吹遍大江南北,广大小学数学教师在教学中,越来越注重提升小学数学教学有效性。如此一来,这不仅能为数学教学插上"高效"的翅膀,还有利于学生更好地体会到学习数学知识的快乐。基于此,本文立足于新课改,就提升小学数学教学有效性的方法进行如下探讨。