小学音乐课堂“教学评一致性”的实践分析

作者：韩晓明

来源：中国多媒体与网络教学学报(下旬刊), 2021, (12): 110-111.

• 教学评一致性
• 实践分析
• 小学音乐

小学音乐的具体教学过程中,"教学评一致性"是基本的教学准则,但调查表明,许多教师在教学过程中往往忽略这一准则,进而导致学生学习兴趣不高及教学质量降低等问题。故而系统展开小学音乐课堂中教学评一致性的实施研究具有积极的现实指导意义。