“管”是为了“不管”

作者：孙虹

来源：黑龙江教育(中学), 2019, (05): 55.

<正>日常的班主任工作,繁杂而琐碎,班主任要处理班级里的各种问题,关注每一名学生的思想、学习等各方面的情况,发现问题及时处理,还要尽量掌握班级学生的家庭情况,认真做好和家长的沟通工作,及时向家长反映学生的在校情况。同时,还要制订班级的整体发展计划,帮助班级建立好的班风,形成好的学风。班主任一个人的精力毕竟有限,所以培养一支高效有活力的班干部队伍就非常有必要,他们既是老师的好帮手,又是老师和其他学生沟通的桥梁,最终目的是实现学生的自我管理,当然学生的自我管理能力不是与生俱来的,需要班主任有合理的规划和切实有效的措施。