“课程思政”背景下医学生对高校思想政治课程认同现状分析

作者：李扬; 童小云^*; 钟笑笑; 王丽; 毕灶妹

来源：科学咨询(教育科研), 2021, (08): 30-32.

• 思想政治课程
• 认同
• 医学生

为了解医学生对高校思想政治课程的认同状况,探寻其存在的主要问题,提升医学生思政课教学效果。采取随机抽样的方法,对医学生思想政治课程认同状况进行了问卷调查。结果显示,医学生对高校思想政治课程认同度较高,主要体现在对思想政治课程价值,对思政教师的思想政治素质、知识水平和能力素质及高校思政课程保障机制,且一年级医学生在各方面认同度较高。思政教师应提高教学内容的时代性、贴近性和精选度,充分发挥网络教学平台的作用,注重大学生日常学习过程,加强医学专业课程的"课程思政"建设,实现"三全育人"。

• 单位
  安徽医科大学; 安徽医科大学第四附属医院