初中道德与法治教学的新路径

作者：林志林

来源：当代教研论丛, 2019, (01): 74.

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随着新课程标准的进一步实施,道德与法治课程一再强调要以学生为课堂教学主体,充分激发学生的学习兴趣、发挥学生的主观能动性,最终实现学生的个性化成长和发展。本文在遵循新课程改革标准的基础上,提出了初中道德与法治教学的几点新路径,希望能为提升初中道德与法治教学水平提供参考和借鉴。