在后疫情时代，教育教学的网络化授课传播愈来愈被更多的人所认可与接纳，网络授课因不受地点、时间、环境等条件的限制，对于当今高速运转的社会而言，就更显高效与必需。伴随着教育教学网络化授课的展开，涉及更多领域、更多行业的网络课程也应运而生，然而，在学校课堂之外，缺失了管理者督导与规定的课程在网络传播上则遇到了一定的尴尬与困境，网络意识形态的教育也愈发得到社会大众的关注与重视。由此，网络意识形态的教育在高校的教育教学中就更显重要与必需，值得我们的关注与思考。
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