《荷塘月色》教学实录

作者：郑萍

来源：中学语文教学, 2020, (12): 29-32.

<正>一、整体感知特定情境师:请同学们自由朗读课文,按照朱自清本人的要求——"要分辨语气的轻重,要使声调有缓急,合于原文的意思的发展的节奏。注意文本的意思,不要被声音掩盖了,滑过去"——来朗读。(学生纷纷有感情地朗读)请一位同学来说说这篇文章大致写了什么内容。生:主要写了荷塘,还有月色。