在小学课程中,识字教学是低年级语文教学的重点,也是阅读和写作的基本功。识字教学的效果对学生以后的学习和生活都有着深远的影响。《义务教育语文课程标准》指出:识字教学应结合儿童的认知特点和心理发展规律,激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能力。对于一年级学生来说,识字教学尤为重要。因此,教师要注重培养学生的识字兴趣,在学生已有的生活经验基础上进行识字教学,从而引起学生对于生字的好奇心,使其积极地探求识字的方法,充分调动学生的主动性,使学生逐渐养成良好的识字习惯。
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