基于项目式学习的小学课堂教学实施

作者：付燕

来源：教育科学论坛, 2021, (29): 13-16.

• 小学
• 项目式学习
• 课堂教学
• 问题诊断
• 实施策略

针对当前小学项目式学习中存在的路径不清晰、策略不得当的情况,结合项目式学习的基本理念与实施路径,根据小学生的认知与年龄特点,总结了项目式教学中促进探究、管理团队、发展思维、评估反馈、成果演示、反思完善的具体策略,旨在于改进和深化项目式学习的教学实践。