在线学习作为自学途径或线下课堂的辅助手段,近年来得到了普遍性的推广和应用。但随着2019年末新冠状病毒疫情的爆发,线下授课方式因客观条件因素全面暂停,线上课程的全面开展作为授课主体方式,暴露出诸多问题。本文以程序设计课程为例,在分析疫情期间实际教学应用问题的同时,提出一种智能学习模式,针对本科生程序设计课程的学习需求,生成对应的个性化学习建议和测评方法,以提高学生的学习兴趣和学习效率,进而提升学习效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
