与“尔”同行：追“星”微课程的开发与实施

作者：卞丽琴

来源：小学教学研究, 2020, (27): 77-79.

• 微课程
• 建构
• 实施
• 启示

现今语文微课程的应用是教育顺应时代发展趋势的一种体现。追"星"微课程,跳出课堂的藩篱,整合课程资源,走近名人,"阅读"名人,跨越时空牵手名人,与"尔"同行,感受着微观世界的奇妙,可以提升学生各方面的能力,使其时刻浸润在言语的芳泽里,感受着语文学习的快乐。