绘本阅读在住院病毒性脑炎患儿中的应用效果

作者：林春秋; 王艳; 王家菊; 黄莉

来源：西部医学, 2016, 28(02): 279-281.

• 绘本阅读
• 病毒性脑炎
• 儿童

目的研究绘本阅读在住院病毒性脑炎儿童中的应用效果。方法选取2014年1月6月来我院住院治疗的病毒性脑炎患儿63例为对照组,在绘本治疗中采用传统的护理方法;选取2014年7月12月来我院住院治疗的病毒性脑炎患儿63例为实验组,在绘本治疗中采用绘本阅读护理方法。观察两组的焦虑自评量表(SAS)评分,儿童孤独量表(CLS)和遵医行为量表评分。结果两组患者在治疗前的SAS评分比较,无明显差异(P>0.05),绘本阅读后观察组评分较对照组明显降低(P<0.05);绘本阅读后观察组CLS评分明显降低,且低于对照组(P<0.05);两组患者在干预前的遵医行为评分比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后实验组评分明显提高,并高于对照组(P<0.05)。结论绘本阅读可以降低病毒性脑炎患儿的焦虑孤独程度,提高治疗的依从性,具有临床应用价值。

• 单位
  成都医学院; 成都医学院第一附属医院