<正>在教学中,华而不实只关注热闹的课堂,这不是我们需要的。我们的课堂应该是讲求实在、讲求高效。高效即效率高、效果好。学生既能学到并掌握数学知识,教师又能达到教学目的,这才是我们追求的课堂。一、创设教学情境,激发学习热情心理学研究表明,恰当、适宜的环境能有效激发人们的热烈情绪,提高活动的质量和效果。数学知识与现实生
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