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摘要
随着新课改的不断推进,以学生为中心的教育理念在各个年龄阶段普及。小学阶段是培养学生自主性以及创造性的基础阶段,因此,应利用好各个学科进行相关能力的培养。儿童戏剧表演是集戏剧与音乐为一体的新型音乐表演方式,将儿童戏剧表演融入到小学音乐课堂中,是培养学生创造性与审美鉴赏能力的重要途径,真正使学生做到在玩中学,在乐中学。本文从学生、教师以及教育评价三个层面展开论述,以求在小学音乐课堂中运用好儿童戏剧表演,提升学生的积极性与创造性,营造优良的小学音乐课堂氛围。
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单位荆楚理工学院
