信息-动机-行为技巧模型在病人输液工具选择和自我管理中的应用

作者：李育玲; 张晓芬; 孟效红; 于静

来源：护理研究, 2021, 35(06): 1091-1094.

• 信息-动机-行为技巧模型
• 静脉治疗
• 输液工具
• 依从性
• 并发症
• 中心静脉导管
• 护理

目的:探讨信息-动机-行为技巧模型(IMB)在病人输液工具选择和自我管理中的应用效果。方法:采用便利抽样法选取2019年7月—2019年12月某省三级甲等医院神经外科住院期间行静脉输液治疗的病人作为研究对象,按病区将病人分为对照组和试验组,对照组156例病人,给予常规静脉输液健康教育;试验组166例病人,在对照组基础上实施以IMB模型为基础的健康教育。比较两组病人输液工具选择和自我管理依从性、输液工具选择合理情况、输液工具留置时间及相关并发症发生率。结果:试验组病人输液工具选择和自我管理依从性率为90.4%,输液工具选择合理率为75.3%,高于对照组(输液工具选择和自我管理依从性率为75.6%;输液工具选择合理率为58.3%);试验组病人经外周置入中心静脉导管(PICC)留置时间为(56.53±11.48)d,中心静脉导管(CVC)留置时间为(21.22±4.10)d,均长于对照组[PICC留置时间为(48.63±10.63)d,CVC留置时间为(17.13±4.93)d];试验组相关并发症总发生率为13.3%,低于对照组(26.9%),两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:与常规静脉输液健康教育相比,以IMB模型为基础的健康教育更有利于提高病人输液工具选择和自我管理依从性,延长病人静脉输液工具留置时间,促进病人静脉用药安全。

• 单位
  山西医科大学; 山西医科大学第一医院