小学数学生活化教学的有效开展

作者：马红

来源：新课程教学(电子版), 2020, (24): 108.

• 小学数学
• 生活化教学
• 创设情境

教育源于生活,生活中包含着一系列的教育问题。就小学数学生活化教学的有效开展来讲,教师可以通过为学生创设多元化的生活情境,使其感受生活内容,对数学知识进行认知和理解,以此达到提高学生数学学习能力的目的。