新冠肺炎疫情是一次前所未有的重大突发公共卫生事件,也是一次重大社会应激事件,部分人群出现不同程度的心理应激反应,如焦虑、恐慌和失眠等。尤其是青少年,疫情给他们造成的心理冲击更大。学校作为学生的重要活动场所和聚集地,要密切关注学生可能出现的心理健康问题,并做好相关心理健康维护工作。本文以太湖职业技术学校为例,对新冠肺炎疫情下学生心理健康状况进行调查分析,并就如何更好地解决相关问题进行探究。
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