西藏农村项目点中小学生生长迟缓与室外活动时间的关联分析

作者：崔凯; 李亚杰; 李宁; 巴桑卓嘎; 白国霞^*

来源：中国健康教育, 2022, 38(09): 782-785.

DOI：10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2022.09.003

• 学生
• 室外活动时间
• 生长迟缓

目的 探讨西藏农村项目点中小学生生长迟缓流行现状及其与室外活动时间的关联性。方法 利用2019年西藏农村义务教育学生营养改善计划营养监测数据，采用随机抽样原则，抽取国家重点监测县巴宜区、南木林县的9～18岁学生共934人进行问卷调查和体格测量。采用多因素Logistic模型、亚组分析室外活动时间对生长迟缓的影响。结果 2019年西藏农村项目点中小学生生长迟缓率为6.75%,59.90%的西藏农村项目点中小学生每天室外活动时间不足1 h。多因素Logistic模型显示，调整个人特征、家庭情况和社会行为因素后，与室外活动时间不足1 h相比，室外活动时间1 h及以上的西藏农村项目点中小学生生长迟缓的OR值为0.39(95%CI:0.20～0.76)。亚组分析显示，家庭人口为2～6人的OR值为0.14(95%CI:0.04～0.48),家庭人口为7人及以上的OR值为0.83(95%CI:0.34～2.01)。营养知识答对0～3个题的OR值为0.93(95%CI:0.37～2.34),答对4～6题的OR值为0.13(95%CI:0.04～0.44)。室外活动时间是生长迟缓的影响因素，亚组人群中家庭人口数与营养知识了解情况差异有统计学意义(P<0.05)。结论 西藏农村项目点中小学生室外活动时间与生长迟缓患病风险相关，在鼓励和倡导学生增加室外活动时间的同时，要关注家庭人口较多、营养知识了解较少的学生。

• 单位
  西藏自治区疾病预防控制中心