摘要

"趋同管理"教育/培养模式,是新教育理念下的创新教育实践方式,在我国专业性人才培养中占有重要地位。基于此,本文以广西地区高校为例,对在华留学硕士研究生的"趋同管理"教育/培养模式进行分析,为我国教育的创新探索提供新向导。