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摘要
校园作为求知、探索未知世界的主要场所,其空间布局亦应以引导学习事件的发生和提供学习场所为主要目的。然而反观国内学生的日常,几乎是"教室—餐厅—宿舍"三点一线的生活,教室以外的空间,大多难以充分利用。国内高校建设中,由于诸多因素的影响,更多地注重大气美观等形象要素,从而导致校园内公共空间难以满足学生正式学习之余的生活需要,缺少对于非正式学习场所的建设。而在国外许多高校中,非正式学习场所是重要的学生聚集地,能够引导学生在课堂之外进行自发的学习与探索。针对以上问题,本文选取山东建筑大学为例,针对建筑围合U型空间景观设计进行研究。从环境行为学以及景观空间构成的角度,对场地进行设计探讨。
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