从核心素养的提出,到引用并改进符合我国社会和人的发展的总体规划,再到将课程标准中提出的核心素养与学科课程素养,各环节相互照应,相互衔接,环环相扣。物理学科素养是培养学生科学思考能力、辩证思维形成,引导学生把握整个教学环节。所以,中学物理学科教学设计上就要关注每一个细节,从教学内容、教学方法、教学评价上进行合理的编排。
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