图示理论指导下的高职英语听力教学研究

作者：盛芸; 张莉; 周苏

来源：知识文库, 2019, (13): 168.

<正>全球经济化的发展,促使对英语应用型人才需求的增长,高职学校作为人才培养的基地,更要注重学生英语听力的训练,以提高学生的英语运用能力。听力教学往往是英语教学中的重点,其直接关系到学生的语言技能,但在当前高职英语教学中,英语听力成为学生的"短板",而在教学中只是针对英语的语音、词汇、语法等方面进行训练,没有形成系统的图示理论,导致教学效率低下。基于此,本文介绍了图式理论概述,分析图式理论在高职英语听力教学中的作用,探讨图示理论指导下的高职英语听力教学优化策略,提供一些参考性建议。通过听力可以反映出学生掌握英语语言的能力,在英语

• 单位
  重庆海联职业技术学院