角色扮演法在传染病临床教学中的应用

作者：宋蕊; 陈志海; 成军

来源：中华实验和临床感染病杂志(电子版), 2015, 9(03): 423-425.

DOI：10.3877/cma.j.issn.1674-1358.2015.03.034

• 角色扮演法
• 传染病
• 教学方法

各种传染病有其各自的季节性及流行特点,且临床表现多样。而医学生的临床实习时间固定且较短,导致其无法在实习阶段接触到不同季节的传染病。通过角色扮演、病例分析法能让学生进入医患各种角色,对病例及医患沟通有更好的认识和锻炼,使学生能更好地掌握传染病的诊疗,并能提高医学生在未来临床工作中的医患沟通技巧。

• 单位
  首都医科大学附属北京地坛医院